酉阳教委函〔2024〕205号

酉阳土家族苗族自治县教育委员会

关于政协酉阳土家族苗族自治县十四届委员会

第三次会议第114号提案的答复函

周春艳委员：

您提出的《关于加强我县教师交流轮岗工作的建议》（第114号提案）收悉，经研究办理，现答复如下：

开展校长教师交流轮岗，落实乡镇学校间、优质学校与薄弱学校间的中小学校长教师交流轮岗机制，旨在促进教育公平，提升教育质量，破解影响和制约城乡教育均衡发展的瓶颈问题，也是涉市考核的一项常规指标内容。

近年来，我县按照教育部、财政部、人力资源和社会保障部《关于推进县（区）域内义务教育学校校长教师交流轮岗的意见》（教师〔2014〕4号）及重庆市委组织部等六部门《关于深入推进中小学校长教师交流轮岗指导意见》（渝教人〔2014〕75号）等文件精神，每年均开展了校长教师交流轮岗工作，并取得了良好成效，有力促进全县教育优质均衡发展和城乡教育一体化发展。具体实施过程中，我县严格按照2017年县人民政府审定通过的《酉阳自治县中小学校长教师交流轮岗实施意见》（以下简称《意见》）执行，与您所提的建议意见相一致，具体如下：

关于激励机制：一是城区教师等交流到乡镇学校挂职或支教，享受乡村教师岗位生活补助和乡镇工作补贴；乡镇中心校轮岗到辖区内基点校、村小或教学点的人员，享受轮岗所在地学校的乡村教师岗位生活补助标准。二是对在农村学校、薄弱学校挂职的校长予以优先任用，对主动申请交流到农村学校任职任教的人员，在开展各类表彰奖励时予以优先考虑，对挂职、支教、轮岗等人员优先安排参加各类培训。

关于交流轮岗教师的选拔标准：一是重点引导优秀教师、骨干教师向农村边远学校和薄弱学校流动，各学校县级以上骨干教师、名师、学科带头人、特级教师等优质师资交流人员不低于派出人员的40%。二是男50周岁以下、女45周岁以下的在编在岗教师，在同一学校任教达到8年及以上的，均应进行交流。

关于交流轮岗实施方式：各校根据学科教师余缺情况，在本乡镇（街道）辖区学校间实施交流；本乡镇（街道）内无法完成交流轮岗任务的，可在集团内学校间实施交流；集团学校内仍无法完成交流任务的，可与其他集团学校实施交流。

关于管理制度：校长教师交流轮岗挂职以接受学校管理为主，由接受学校进行绩效考核和年度考核。交流轮岗期间，绩效考核和年度考核同时确定为“不合格”等次者，当年不参与奖励性绩效工资分配。

另外，您提出的关于加强学校间的合作和资源共享等方面的建议非常好，我们将结合集团化办学等工作推进落实。

此答复函已经滕革主任审签。对以上答复有什么意见，请填写在答复函回执单上，以便进一步改进工作。

               酉阳土家族苗族自治县教育委员会

           2024年8月29日

联系人：滕鹏飞  联系电话：023—75557679