近日，走进酉阳三中生物实验室，只见黄婷婷老师正俯身在显微镜旁，耐心指导学生观察植物细胞的细微结构。“注意调整焦距，看，细胞壁出来了——”她轻声引导，孩子们簇拥着她，一双双眼睛紧贴目镜，闪烁着好奇与兴奋的光芒。

自2016年8月参加工作以来，黄婷婷始终秉持“以生为本、素养为重”的教育理念，扎根教学一线。她不仅凭借扎实的专业素养带领学生探秘生命世界，更以持续的热情投身教学创新和科研实践，在各类竞赛、课题研究和团队协作中屡获佳绩。她说，教育是“用一棵树摇动另一棵树，用一颗心点亮另一颗心”。在她的课堂上，知识不是静止的文字，而是生动的体验；学习不只是为了分数，更是为了培养终身的探索力。她用行动诠释着一名新时代生物教师的专业与温度，也让科学的种子，静默而坚定地在更多年轻的心里生根发芽。

创新教学方法，打造高效生物课堂

生物学科与生活、自然联系紧密，传统“灌输式”教学往往难以激发学生兴趣。为此，黄婷婷不断探索创新教学模式，将抽象知识转化为生动的课堂体验。

为帮助学生深入理解生物学概念、掌握实验操作技能，她积极推动实践教学常态化，不仅带领学生进入实验室实际操作、在教室进行演示实验，还组织学生认识校园中的各类生物，增强感性认知。

2020年12月，她设计的生物节气实践课《小雪》融合节气文化，指导学生亲手制作辣白菜，让学生在劳动中直观理解节气内涵与发酵生物学原理。该课程荣获“市级二等奖”。此外，她开展的多项实践活动还两次获得“市级二等奖”，一次“县级一等奖”。同月，在初中生物学科生态课堂赛课活动中，她通过模拟鸟类双重呼吸实验、组织小组辩论等互动环节，有效促进学生知识的内化与迁移，并荣获“县级一等奖”。2021年9月，她执教的《生殖器官的生长》被评为“县级优质课”。因教学成效显著，黄婷婷先后获评校级“教学能手”“县级教育工作先进个人”称号，年度考核多次为“优秀”。

在教学实践中，她还注重融入现代科技元素。2024年12月，在重庆市第十届科技节中，她提交的《从栽培到泡制：萝卜生长、细胞吸水失水实验以及泡制工艺探索活动报告》荣获“县级一等奖”。当时距比赛截止时间较近，而生物类实验周期较长，她便系统整理了此前持续开展的萝卜栽培与泡制实验成果，成功完成申报并获奖。这一经历使她深刻认识到：日常引导学生参与实践，不仅能够提升其学习兴趣和科学探究能力，深化对知识的理解，同时也能为教师积累丰富的教学资源与研究基础，为参加各类竞赛和活动做好充分准备。

投身教研科研，提升教育教学水平

在出色完成日常教学工作的同时，黄婷婷始终积极投身教育科研，与教研组同事协同开展多项课题研究，不断提升专业素养。

“教研科研是提升教学质量、促进教师专业成长的重要途径。”她说。近年来，她始终保持对科研的热情，主动参与各类教研活动，深入开展教育教学实践研究。在论文撰写方面，她坚持从教学实践中总结经验、提炼观点。2024年9月，她所撰写的《关于初中生物实验教学的初步研究》一文荣获市级三等奖。在课题研究方面，同年12月，她基于生物实践活动中观察到的现象——部分学生对挖土、拔草等体力劳动存在倦怠情绪，同时意识到劳动教育亟待加强，主动申请加入县级课题“家校共育下中学劳动教育实施策略研究”，致力于为推进区域劳动教育发展贡献力量。这一经历让她深刻认识到：教育科研必须扎根实际，从真实问题出发，才能形成具有实践价值的成果，最终反哺教学、提升质量。

她尤其注重将研究成果转化应用于实际课堂，始终以开放、学习的态度参与教研讨论，既虚心汲取他人经验，也乐于分享个人教学心得，真正实现了个人成长与团队发展的协同并进。课题研究不仅拓宽了她的教育视野，也为生物学科教学提供了可复制、可推广的实践案例，切实推动了教育教学水平的提升。

课堂内外，点亮科学探索之心

作为一名深耕初中生物教学的老师，黄婷婷的课堂总是充满了温暖而鲜活的“小确幸”。这些细微而动人的时刻，藏在每一次与学生共同探索生命奥秘的过程中，成为她教育生涯中熠熠生辉的珍贵记忆。

曾几何时，在春日的校园里，她与学生一起蹲在花坛边，专注地寻找刚刚破土的种子。当看到稚嫩的茎芽顶开泥土、努力向上舒展时，师生们都仿佛触摸到了生命最本真的力量。那一刻的寂静与震撼，无声地汇成了一堂课堂之外最生动的“生命教育课”。

实验室里，她与学生们一同围在显微镜前。当洋葱鳞片叶表皮细胞规整的纹路第一次清晰呈现在眼前时，整个教室瞬间爆发出雀跃的欢呼。那份因发现而涌动的纯粹喜悦与好奇，至今仍深深印在黄老师的记忆中。

在生物实验基地，她常常与学生围绕各类植物展开热烈讨论——叶片上的脉络究竟是“网状”还是“平行”？有人着急地指着叶片比画，有人迅速翻书查找证据。阳光穿过层叠的绿叶，温柔地洒在每一张专注而认真的脸上。那幅活力盎然的画面，也成了黄老师心底最珍贵的教学印记。

这些看似平常的瞬间，不仅让学生体验到生物学科的趣味与温度，更让她坚定了“用热爱点燃热爱，用探索引领探索”的教育信念。在她看来，每一次与学生的共同发现、共同成长，都是教育之路上最动人的风景。

回望来时路，黄婷婷已收获诸多荣誉：县级教学能手、县级教育工作先进个人，多次在市、县级教学竞赛和科研评选中脱颖而出。但她常说：“比奖项更珍贵的，是学生眼里有了光，是团队一起走向更远的地方。”

她说，未来将继续坚守生物教学一线，与学生们共探生命奥秘，与同事们共赴成长之约。在她的引领下，科学之梦正悄悄发芽，教育的力量也正静待花开。（李敏文/图）