酉阳土家族苗族自治县教育委员会
关于政协酉阳土家族苗族自治县十四届委员会第六次会议第122号提案的答复函
胡斌委员：
您提出的《关于以数字化·人工智能驱动教育教学及评价改革 推进教育高质量发展的提案》（第122号提案）收悉，经研究办理，现答复如下：
您的提案精准分析了当前教育数字化转型的核心方向，提出的工作建议具有很强的前瞻性和指导性。
一、“创新构建数智赋能的教与学应用场景”建议的工作举措
1.聚焦核心场景，实现应用创新。我县智慧教育平台已成功聚焦师生痛点，创新性地谋划并实现了智能交互式课件（APT）、课堂测练、课堂展示、课堂反馈及课件框架式创作等27项应用创新。这些功能已有效支撑了包括课前预习、课中教学、课后作业与辅导在内的教与学全流程变革。
2.推动场景常态化应用。首批试点的酉阳一中、酉阳二中、酉州中学、桃花源中学、民族小学等5所学校的试点教师，已基于平台功能常态化开展数字化教学。
3.持续深化需求调研。县教师发展中心的整合将组织覆盖更广的师生问卷调查和焦点小组访谈，精准识别教学一线的新痛点、新需求。
4.迭代升级应用场景。根据调研结果，重点围绕“智能备课”“个性化作业”“自适应学习路径规划”“AI学伴”等应用场景进行深化开发，力争在2027年前打造3个以上市级“人工智能+教育”应用典型案例。
二、“定制开发数智赋能的教与学平台功能”建议的工作举措
1.平台迭代成果显著。酉阳县智慧教育平台（包含全场景智慧教学平台、全过程自主学习平台）从无到有，已从2024年4月投用的1.0版本迭代升级至2.5版本，实现了从网页版到支持APT/PPT双模式、从基础图文编辑到基于AI大模型“框架式课件创作”的跨越。
2.明确自主建设路径。通过深入对比分析，县级智慧教育平台坚持自主建设。这不仅是为了确保平台功能最契合一线教学实际，具有“酉阳辨识度”，更是为了保障教育数据安全及数字资产权益。国家及市级平台的功能与企业方案在现阶段均难以完全满足我县的复杂需求。
3.加速平台研发。加快推进3.0版本的研发，计划投用教育专属AI大模型，全面丰富智能交互工具，力争实现对全学段、全学科、全课型智能教学的全面支撑。
三、“系统重构数智赋能的教与学工作模式”建议的工作举措
1.探索三元协同教学模式。我县已通过平台初步实现“师—生—机”的三屏联动教学，并通过“课堂测练”“课堂展示”等功能，鼓励教师开展以学生为中心的探究式、项目式教学，推动课堂从“教师主导—学生接受”向“教师引导—学生探究—人工智能辅助”转变。
2.推动课堂教学变革。根据部署，我县已明确深入推进人工智能赋能教育变革，把人工智能融入教育教学全要素、全过程，创新人工智能应用场景，探索人机协同教育教学新模式，构建“人工智能+教育”新生态。
3.全面推进教学重塑。在现有试点基础上，逐步向全县推广，引导教师利用平台工具主动变革备课、授课、教研方式。重点鼓励教师运用智能助教、学科专用智能体等工具，开展项目式、探究式教学。
4.聚焦因材施教。依托平台探索“大规模因材施教”的酉阳路径，通过AI学情分析，为不同学生提供个性化学习路径和资源推荐，打造“精准教、个性学”的新生态。
四、“科学确立数智赋能的教与学评价维度”建议的工作举措
1.初步构建教学评价体系。根据“122号提案”附文内容提到的前期工作成效，我们已初步构建了基于教师“教学设计科学性、教学实施有效性、教学预期达成度”及学生“学习参与度、课堂教学满意度、学习目标达成度”等维度的教学评价指标体系，并细化了关键观测点。
2.赋能教师发展评价。明确将人工智能应用能力纳入教师职称评聘、绩效考核的参考指标，利用AI技术辅助教师教学质量分析。
3.构建多维综合评价体系。依托智慧教育平台，利用人工智能技术，面向学校、教师、学生等不同主体，开展多维度、过程性的增值评价和综合评价。重点探索建立学生“德智体美劳”全要素横向评价和成长全过程纵向评价的学生数字画像体系。
4.优化评价指标。根据实际应用效果，联合教研力量，动态调整和优化评价维度与关键指标权重，确保评价体系科学、精准，能够真正发挥诊断、导向和改进功能，实现“以评促学、以评促教”。
五、“深度挖掘数智赋能的教与学数据价值”建议的工作举措
1.夯实数据底座。我们正按“一数一源、一源多用”原则，依托数字重庆一体化智能化公共数据平台（IRS），积极谋划建设酉阳教育专题数据库，推动教育数据跨层级、跨系统流通共享，消除数据孤岛。
2.深化数据价值应用。依托县级智慧教育平台，探索构建覆盖县、校两级的教育数字驾驶舱，实现对教学质量、学生发展态势、教师专业成长等关键指标的“一屏统览”和智能分析。同时，利用数据分析结果，形成“问题诊断—策略建议—改进反馈”的循证教研和决策闭环，真正让数据服务于教育教学质量的全面提升。
胡斌委员，感谢您对酉阳教育事业的深切关怀和宝贵建议！县教委将充分吸纳您的建议，以更加务实的作风和创新的举措，加快推进以数字化·人工智能驱动教育教学及评价改革的进程，努力办好人民满意的教育。
此答复函已经凡顶主任审签。对以上答复有什么意见，请填写在答复函回执单上，以便进一步改进工作。
酉阳土家族苗族自治县教育委员会
2026年7月16日
（联系人：唐培根 电话：023-75552440）
