酉阳自治县教师师德师风考核评价方案

为进一步推动师德师风建设常态化、长效化，提高全县教师思政引领力，根据中共中央、国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》、《深化新时代教育评价改革总体方案》精神，以及教育部等七部门《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》要求，按照教育部印发的《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》等规定，结合实际，制定本方案。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十届三中全会精神、习近平总书记关于教育的重要论述和教师队伍建设的重要指示批示精神，以及全国、全市教育大会精神，将师德师风作为评价教师队伍素质第一标准，将提高教师思想政治素质和职业道德水平摆在首要位置，将社会主义核心价值观贯穿师德师风建设全过程，健全完善师德师风考核制度、激励机制和约束机制，引导广大教师不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，弘扬践行教育家精神，争做“四有”好老师，成为“四个引路人”，为打造西部教育强县、推进教育高质量发展、办人民满意教育提供第一资源，奠定坚实基础。

二、实施原则

坚持科学性原则，定性评价与定量评价相结合；坚持公开性原则，广泛听取教师、学生及家长的意见；坚持公正性原则，实施客观公正考核评价；坚持激励性原则，促进广大教师弘扬优良师德师风。

三、考评对象

全县各中小学（含中职、特校）、幼儿园的公民办教职工。

四、考评内容

包括“坚定政治方向、自觉爱国守法、传播优秀文化、潜心教书育人（潜心培幼育人）、关心爱护学生（关心爱护幼儿）、加强安全防范、坚持言行雅正、秉持公平诚信、坚守廉洁自律、规范从教行为（规范保教行为）”等10个方面（见附件1、2）。

五、考评程序

教师师德师风考核评价每年开展1次，原则上安排在秋季学期期末进行，可与年度综合考核同步开展。

（一）成立考评小组。各学校（单位）成立师德师风考核评价小组，负责本校教师师德师风考核评价工作的组织实施，成员由学校领导、相关处室负责人以及教师代表组成，其中教师代表应民主推选产生，人数不少于考核小组成员的60%。

（二）制定考评细则。各校根据《酉阳自治县教师师德师风考核评价标准》，制定本校教师师德师风考评细则。对职员及工勤人员的考评由学校参照本方案制定相应考评细则，报县教委备案。

（三）组织实施考评。采取标准分百分制，从教师自评、教师互评、学生评价、家长评价和学校评价五方面，实施多主体多元量化评价。

1.教师自评（占总分的10%）

对照《酉阳自治县教师师德师风考核评价标准》的具体内容，每位教师逐条进行自我评议评分。

2.教师互评（占总分的10%）

以年级组或教研组为单位，对照《酉阳自治县教师师德师风考核评价标准》，组织教师互相评议评分。

3.学生评价（小学1—3年级占总分的10%，小学4—6年级和中学各年级占总分的30%，幼儿园、特校不组织学生评价）

由学校安排非本班任课教师，组织班级学生，通过问卷调查且无记名或个别谈话的方式，对班级任课教师进行评议评分。

4.家长评价（幼儿园、特校、小学1—3年级占总分的50%，小学4—6年级和中学各年级占总分的30%）

由学校安排非本班任课教师，通过问卷调查（不记名）、家长会、家长座谈、家访等形式，对班级任课教师进行评议评分。

5.学校评价（幼儿园、特校占总分的30%，其他学校占总分的20%）

根据学校平时掌握的教师表现，以及通过家长意见、学生反映和信访投诉等渠道了解的情况，由学校考评小组按照《酉阳自治县教师师德师风考核评价标准》对每位教师评议评分。

6.考评汇总

学校结合教师自评、教师互评、学生评价、家长评价、学校评价的分值，汇总核定每个教师的考核总分。如有家长、学生反映违反中小学教师师德师风负面清单等问题线索，经调查核实后，按相关要求扣减师德师风考评得分。

7.等次确定

考评结果以等次方式呈现，分为“优秀、合格、基本合格、不合格”四个等次。其中90分及以上为优秀，70～90分（不含90分）为合格，60～70为基本合格（不含70分），60分以下为不合格。

（四）公示考评结果。学校考评小组审议并确定最终的考评等次后，公示考评结果，公示期为5个工作日。被考评人若对考评结果有异议，可在公示期内申请复核，学校考评小组在收到申请后3日内提出复核意见。

（五）建立考评档案。公示期满无异议后，学校（单位）将教师师德师风考核评价结果认定表（附件5）交被考评人签字，存入教师个人师德档案。

六、结果运用

（一）在编教师师德师风考评结果记入教师个人师德档案，作为年度考核的重要依据，教师师德师风考评未达到优秀的，当年年度综合考核不得确定为优秀；教师师德师风考评不合格的，当年年度综合考核不得确定为合格及以上等次，并由学校对其进行重点警示、帮扶教育，责令限期整改，必要时可调整岗位。

（二）教师师德师风考评结果作为职务评审、职称评定、岗位聘任、表彰奖励、绩效工资分配等的重要依据，考评优秀者，在职务晋升、职称评定、岗位聘任、表彰奖励时，同等条件下优先考虑。

（三）民办学校教师师德师风考评结果应作为学校教师聘用、职称评定、工资发放等的重要依据。同时，相关情况纳入民办学校办学水平评估等的重要内容。

七、工作要求

（一）精心组织实施。各校（单位）要加强师德师风建设，深化对师德师风考核评价工作重要性的认识，加强组织领导，明确责任分工，坚持标准、严格程序，客观公正、实事求是实施教师师德师风考核评价。

（二）加强教育管理。对师德师风考核不合格或存在违反师德师风问题的教师，学校（单位）要有针对性地加强教育和管理。发现教职工可能存在师德师风负面清单行为或接到相关反映的，学校（单位）应及时组织调查，核实有关事实，对没有失范行为的要及时进行预警提醒谈话，对师德失范或有违纪违法行为的要按相关规定严肃处理。

（三）严肃工作纪律。县教委将加强对各校教师师德师风考评工作监督检查指导。对抓师德师风建设及考评工作不力的学校（单位），县教委将予以通报批评，并取消学校（单位）及主要负责人当年评先选优资格。

（四）健全师德档案。学校（单位）要建立健全教师师德档案，将教师个人政治荣誉证明材料、师德承诺书、师德师风考核评价结果认定表、重大师德失范行为材料，以及有关师德表现、评议的其他资料等，存入教师个人师德档案。同时，依托全国教师管理信息系统，做好本校教师个人师德日常表现、表彰荣誉、失范行为及相应惩处情况的记录与更新。

（五）按时报送材料。学校（单位）根据本方案，按程序制定本校（单位）实施方案（含细则），于2025年1月18日前报县教委人事科审核备案。从2025年起，各校（单位）于每年1月18日前，将上年度教师师德师风考评方案（含细则）、考评结果汇总表和考评总结等报县教委人事科。工作中的重大或特殊情况，按程序向县教委请示报告。

附件：1.酉阳自治县中小学教师师德师风考核评价标准

2.酉阳自治县幼儿园教师师德师风考核评价标准

3.酉阳自治县教师师德师风考核评价表

4.酉阳自治县教师师德师风考评结果汇总表

5.酉阳自治县教师师德师风考核评价结果认定表

附件1

酉阳自治县中小学教师师德师风考核评价标准

附件2

酉阳自治县幼儿园教师师德师风考核评价标准

附件3

酉阳自治县教师师德师风考核评价表

学校（单位）：                       考评类别：自评□互评□ 家长评价□ 学生评价□学校评价□

注：如该教师存在违反师德师风情况或有相关问题反映，请在“是否存在违反师德师风情况或相关问题线索”一栏内写清楚；幼儿园、特校不开展学生测评。

附件4

酉阳自治县教师师德师风考核评价结果汇总表

学校（单位）：                                                        考核年度：

附件5

酉阳自治县教师师德师风考核评价结果认定表

（     年）

学校（单位）：

注：此表经教师本人签字后存入教师师德档案。

酉阳自治县教育委员会办公室     2024年12月30日印发