一、基本情况

（一）区域学校概况

我县只有一所中职学校，学校全称“重庆市酉阳职业教育中心”，（后简称“酉阳职教中心”）， 2009年9月，由原重庆市酉阳职业教育中心（学校代码519）、重庆市酉阳民族师范学校（学校代码810）合并而成。是重庆市重点中等职业学校、重庆市中等职业教育改革发展示范学校。由酉阳土家族苗族自治县人民政府主办，隶属于酉阳土家族苗族自治县教育委员会管理，具有法人资格的办学机构。所在地址为“重庆市酉阳土家族苗族自治县板溪镇三角村1组”，邮编409800，学校网址为www.cqyyzj.cn。

表1 2021-2022年学校基本信息一览表

酉阳职教中心校园占地185012平方米，其中，建筑面积100354平方米，教学及附属设施面积46568平方米，2022年生均占地面积39.7平方米，生均建筑面积21.53平方米。

表2 2021-2022年中职学校占地面积与建筑面积统计表（单位：平方米）

酉阳职教中心建筑物价值40114.47万元；仪器设备总值增加到5085.03万元，其中，教学设备仪器价值3307.68万元，生均教学仪器设备值0.7万元。

表3 2021-2022年中职学校固定资产情况一览表（单位：万元）

（二）规模和结构

1. 招生规模与结构

2022年，酉阳职教中心新生招生总人数1824人，比上一年增加185人，其中招收本区县学籍招生数1776人，比上一年增加177人；重庆市学籍招生数1797人，比上一年增加183人；其他省市学籍招生数20人，比上一年增加12人。本区县学籍招生数占总人数的97.37%。

表4 2021-2022年招生人数统计表

1. 在校生规模与结构

本辖区内中职教育2022年在校注册学生总人数为4986人，2021年在校注册学生总人数为4274人，在上年基础上增加了16.66%。其中，2021学年度职业中学招生1587人，普通高中招生6530人，招生比例为4：1；2022学年度职业中学招生1877人，普通高中招生6200人，招生比例为3：1。

表5 2021-2022年中职学校办学规模一览表

1. 专业办学规模与结构

2022年在校注册学生总人数4578人，2020年为4274人，在上年基础上增加了7.11%；学校共八大类17个专业，较上一年增加了增材制造、电子商务两个专业。从学生占学历教育在校生数的比例来看，排在前五的专业大类分别是交通运输类（汽车运用与维修）、教育类（幼儿保育）、信息技术类、旅游服务类、加工制造类，所占比例分别是20.2%、18.21%、17.99%、16.27%、10.35%。

表6 2022 年中职学校专业办学规模一览表（单位：人、%）

1. 毕业生规模与结构

近两年辖区中职学校毕业生总数2620人、排在前五的专业分别为汽修、幼儿保育、数控、电子、计算机，毕业生分布主要分布在重庆城区、长三角和珠三角。

表7 2021-2022 年中职学校专业毕业生规模一览表（单位：人、%）

5.学生学制结构分布

2022年学校在校总人数为4578人，比上年增加了304人；学校在校生结构以3年制为主，3+2学制为辅，从数据来看2022年3+2学制学生人数增加183人，3年制学生人数增加121人；从在校生人数占比来看，2022年3+2学制学生占比提高了5.08个百分点；从毕业生总数比例来看，2021年3+2学制学生占比提高了5.09个百分点。

表8 2021-2022年辖区中职学校学历教育学生结构统计表

6.学生巩固率

2022年学期初学生4569人，学期末4381人，年巩固率为95.88%，较2021年提高1.78%，两年平均巩固率为94.99%

表9 2021-2022年中职学校学生巩固率一览表

7.培训与鉴定学生规模

2022年培训和鉴定项目数量17个，比2021年增加6个，公益项目数7个）比上一年增加5个，有偿项目数10个，比上一年增加1个，培训鉴定人数1584人，比上一年增加23人。

表10 2021-2022年辖区中职学校培训与鉴定学生情况一览表

（三）教师队伍建设

1. 教师队伍改革重大举措

一是建立高技能人才招聘“绿色通道”。对获得国家级技能大奖、全国技术能手荣誉称号或市级技能大奖、技术能手荣誉称号，享受国务院或市政府特殊津贴、国家级或市级技能大师工作室带头人、获得省部级以上劳动模范表彰的高技能人才以及世界技能大赛国家集训选手和市级以上技能大赛优秀选手，可适当放宽工作经历等限制。

二是“不唯学历”招聘高技能人才。对学校招聘的高技能人才，达不到相应学历要求的，学校可设置实习指导教师岗位予以聘用，符合高层次急需紧缺人才及特聘人才条件的，可通过特聘程序引进并享受相应待遇。

三是改革教师绩效工资制度。学校对外开展技术开发、技术转让、技术咨询、技术服务取得的收入结余,可提取50％ 以上用于教师劳动报酬,不纳入单位绩效工资总量管理。以上不封顶的方式激励基层办学单位面向社会开展服务。

四是推动企业工程技术人员、高技能人才和职业院校教师双向流动。

1. 教师队伍结构优化成果

1. 教师编制数

我县职教中心编制总数为360人，现正式在编332人，缺编28人；现有教职工501人，专任教师278人，占比55.48%，双师型教师105人，占比78.94%，校外兼职教师6人，占比1.19%，专业带头人15人，占比2.99%。

表11 2021-2022年辖区中职学校师资队伍基本情况一览表

1. 教师干部素质提升情况

近两年辖区中职学校教师总数为2021年329人，2022年332人，在编教师人数增长3人；享受国务院政府津贴人数0人，中职研究员0人、特级教师1人、市级教学名师培养对象1人、市级名师0人、未来教育家培养对象0人、市级中小学学科带头人1人、学科教学名师0人、市级骨干教师4人、教师教育专家资源库成员人数1人。

1. 专任教师数量与结构

专任教师78人，专任教师生师比11.97：1；专任教师中文化课教师145人，占比52.15%，专任教师中专业课教师133人，占比47.84%；专任教师本科以上学历282人，占比84.93%；专任教师硕士以上学历3人，占比0.9%；专任教师中讲师143，占比43.07%，高级讲师57人，占比17.16%。

表12 2021-2022年辖区中职学校专任教师队伍情况一览表（单位：人、%）

1. 教师团队建设

专业课教师133人；“双师”素质专任专业教师总数105人，占专业课教师比例为78.9%；兼职教师6人，占比4.51%，其中具备教师资格证书0人，职业资格证书6人；校级名师5人，占比3.75%；教学名师团队1个，占比0.75%。

表13 2021-2022年辖区中职学校教师团队建设情况一览表（单位：人、%）

（四）设施设备

2022年酉阳职教中心专业实训室总数190个，专业教学、实训仪器设备总值达到3518.68万元，实习工位数达到4728个，在学校高水平的建设下，学校投入220多万对学校的校园监控升级、烹饪专业实训基地设备采购。

表14 2021-2022年辖区中职学校校内实训基地建设情况一览表

（五）信息化条件与资源建设

1.信息化条件建设情况

学校出口总带宽1000Mbps.校园网主干最大带宽1000Mbps.管理信息一个，多媒体教室100间，占比100%，教学用计算机950台，比2021年增加了56台。

表15 2021-2022年辖区中职学校信息化条件建设情况一览表

学校纸质图书资源108015册，专业图书2. 47万册，生均图书25.27册。2022年纸质图书新增938册，各类期刊、报纸新增6种。

表16 2021-2022年辖区中职学校图书资源情况一览表

二、学生发展

（一）学生素质

1. 学生获奖

近两年职业技能大赛市级获奖31人次，其中二等奖7人次，三等奖24人次；文明风采活动获奖市级14次，其中一等奖2人次，二等奖5人次，三等奖7人次；其它竞赛获市级二等奖3人次。

表17 2021-2022年辖区中职学校学生获奖情况一览表

1. 学生质量

2022年，在校学生4578人，在一系列测评测试中，学生文化课、专业技能合格率均为100%，学生的体质测试合格率89.52%，学生毕业率为100%，职业技能鉴定通过人数达到1584人，“1+X证书”鉴定通过率为88.33%，相比其他学校“1+X证书”鉴定通过率在全市排在前几名。

表18 2021-2022 年辖区中职学校学生合格率统计表（单位：人、%）

（二）在校体验

学校通过问卷、座谈的形式，调查学生对理论学习、专业学习、实训实习、校园文化与社团活动、生活、校园安全等满意度，让学生对学校的教育教学、后勤服务、教学环境、课余生活等方面提出意见和建议。调查结果显示，学生对学校整体满意度较高。

表19 2021-2022 年辖区中职学校学生满意度调查情况一览表（单位：%）

注：81%-100%为“非常满意”，61%-80%为“基本满意”，41%-60%为“一般”，21%-40%为“不满意”，0-20%为“很不满意”。

（三）资助情况

（1）免学费政策

为进一步推进我县中等职业教育健康发展，根据《中共重庆市委重庆市人民政府关于大力发展职业技术教育的决定》（渝委发〔2012〕11号）、《财政部国家发展改革委教育部人力资源社会保障部关于扩大中等职业教育免学费政策范围进一步完善国家助学金制度的意见》（财教〔2012〕376号）、《重庆市人民政府办公厅关于调整完善中等职业技术学校学生资助政策的通知》（渝办发〔2012〕248号）等文件精神，从2012年秋季学期开始，认真贯彻落实一、二、三年级学生免学费资助政策，学生实行入学免缴学费。2021年，学校收到国家免学费资助金额为799.9万元，2022年，收到国家免学费资助金额为875.5万元。

（2）国家助学金政策

学校严格执行学生指纹考勤制度，按照每月指纹考勤人数，按时向上级部门如实上报一、二年级在校学生人数，并根据县教委资助中心每月到校核实的人数申报国家助学金，利用财政直拨方式，通过中国邮政储蓄银行将国家助学金划拨到每一位学生的资助卡。2021年，发放国家助学金684.67万元，2022年，发放国家助学金681.21万元。

（3）免住宿费、教科书费政策

每学期开学初，符合条件的家庭经济困难学生免交住宿费250元、教科书费200元。学校比对确认家庭经济困难学生信息，上报县教委资助中心，县教委资助中心审核通过后，通过财政拨付到学校，2021年，学校收到免住宿费补助金额为75.05万元，免教科书费补助金额57.9万元，2022年，收到免住宿费补助金额为74.35万元，免教科书费补助金额55.58万元，

（4）学校资助政策

学校非常重视对家庭经济困难学生的资助和帮助，学校成立“手拉手”基金会，通过社会企业或个人捐助筹集善款，每学期资助学校一、二、三年级特别困难学生生活费，确保学生不会因为经济困难而辍学。

表20 2021-2022年辖区内已完成中职学生资助情况一览表

（四）就业质量

1. 就业去向分布

2022年毕业生到企事业单位就业比例为38.25%,较2021年下降3.59个百分点；2022年学生到高等教育比例53.84%,较2021年略有下降; 2022年学生参加自主择业比例为0.19%；学生参军及其他就业人数比例较2022年略有上升。

表21 2021-2022年辖区内中职学生就业分布情况一览表

1. 就业专业分布

2022年学校毕业生就业率为38.25%；对口就业率94.8%,2022年初次就业平均起薪为3225元,相比2021年有所下降，学生就业质量与去年相比较略有上升。

表22 2021-2022年辖区中职学校就业情况一览表

1. 学生升学情况

2022年学校升学人数820人，升学率为56.32%，2021年升学人数646，升学率为55.41%，相较于2021年上升了0.91个百分点。其中2022年升入高等教育学习统招370人，比2021年增加了14人，对口单招448人，比2021年增加了158人。从学校升学情况来看，升学的人数在增加，升入本科院校的人数和升入高职专院人数也在增加。

表23 2021-2022年辖区中职学校毕业生升学情况一览表

（五）职业发展

我县高度重视学生职业生涯发展，全方位多点着力助力学生职业生涯发展。各专业高一年级均开设职业生涯规划课程，指导学生结合自己的兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析，确定自己的职业奋斗目标，并做出了相应规划；高二年级开设就业创业指导课，聘请校内外专家开设一系列讲座，组织学生参加相关职业生涯规划及就业创业大赛，为学生就业创业构建可行性方案提供指导和建议；适时组织学生参加对口专业见习，在实践中认识自己专业发展现状和前景，以及岗位、人才的需求情况，了解企业管理流程，树立正确的择业观和就业观；利用重庆市中等职业学校学生综合素质评价管理平台对学生全程实施综合素质评价，引导学生主动关注自我成长；此外，学校还针对学生学习能力、岗位适应能力、岗位迁移能力、创新创业能力等制定相应的测评办法开展专项测评活动。

1. 质量保障措施

（一）专业布局

学校开设了教育、农林牧渔、加工制造、交通运输、信息技术、旅游服务、财经商贸、文化艺术8个专业大类15个专业。

为了适应行业、企业变化，加强与地方经济社会的有效对接，学校建立健全专业建设工作机制，积极开展产业人才需求调研，不断优化调整专业结构，适时调整培养目标、教学模式。2021学年度开设了学前教育、幼儿保育、畜禽生产技术、园林技术、机电技术应用、数控技术应用、汽车运用与维修、新能源汽车运用与维修、计算机应用、电子技术应用、旅游服务与管理、中餐烹饪、会计事务、服装设计与工艺、舞蹈表演等15个专业；2022学年度在原有专业基础上新增模具制造技术专业、停招学前教育专业。

2021年、2022年学校开设的这15个专业均与地方产业经济形成有效对接，学生的毕业升学层次更高。

表24 2021-2022年辖区中职学校专业调整情况（单位：个）

（二）质量保证

1. 重大项目支持

2021-2022年度，酉阳职业教育中心正在实施高水平学校建设、教室多媒体建设、数控制造虚拟仿真实训室等重大项目，共计投入建设资金86万元，在改善办学条件上投入437万元，对学校专业建设、设施设备、师资队伍建设上有所提升。

表25 2021-2022年辖区中职教育重大项目建设情况一览表

1. 人才培养模式与课程体系改革

1. 修订人才培养方案

专业人才培养方案是实现学校人才培养目标规格和保证教育教学质量的纲领性文件 ，是学校办学理念和特色的具体体现。学校在积极推行校企合作、工学结合、订单式培养、工学交替、任务驱动的人才模式和教学模式的同时，严格按照教育部相关文件精神适时修订和完善学校专业人才培养方案。学校开设的15个专业均有专业人才培养方案， 2021年学校对园林技术、畜牧兽医、旅游服务与管理、中餐烹饪、服装设计与工艺等5个专业的人才培养方案进行了全面修订和完善；2022年学校对园林技术、畜牧兽医、旅游服务与管理、中餐烹饪、服装设计与工艺等5个专业的人才培养方案进行了完善，对幼儿保育、数控技术应用、计算机应用、会计、旅游服务与管理、模具制造等6个专业的人才培养方案进行了全面修订，使之更科学、更全面、更灵活，更能主动适应区域发展、行业经济和社会建设需要。

表26 辖区中职学校人才培养方案修订情况一览表

1. 优化专业课程体系

我县不断优化人才培养方案中的课程体系，注重专业知识、提高人文素质；革新教学方法、突出能力训练。各专业严格按规定开设公共基础课、专业基础课，强化课程思政、劳动教育和美育课程，加强教学资源的建设，注重校本教材开发和利用。2022年公共基础课增加了2门，培养学生综合素质。各专业规划教材使用比例没变，每周开设的专业劳动课依然是2节，校本教材只开发了10本。

表27 2021-2022年辖区中职学校课程建设情况一览表

（三）教师培养培训

辖区中职学校编制为360人，现有在编教师332人，缺编28人，县教委根据学校差缺情况和学校发展需求，按照相关要求，积极开展新教师招考和教师考调，解决学校人才需求。

学校按照《重庆市酉阳职业教育中心师资队伍建设“十三五”规划》，优化了教师继续教育培训制度，加强对专业带头人、骨干教师、双师型教师、兼职教师、青年教师分类、分层培养，通过“送出去、请进来”等方式参加各级业务提升培训。2022年度，共培训3380人天，其中参加国家级培训达154人天，市级培训153人天，县级培训39人天，校本培训1986人天，其他各类培训达1048人天；18人次深入到南京、重庆等地企业进行深入学习和锻炼；学校已建成名校长工作室、名师工作室各1个；党员名师工作室2个，学校现有骨干教师53人，专业带头人15人；双师型教师105人，其中高级双师型教师3人，中级29人；着力打造学校教学名师团队1个，实施以老带新的模式积极参加各类活动，取得了10项教研成果奖励。学校大力提升教师教育教学能力，在市级比赛中取得了2个二等奖的好成绩。

表28 2021-2022年辖区中职教师培养培训情况一览表

（四）规范管理情况

1. 现代治理改革

遵循“规范办学、激发活力、全面行动、注重长效”的原则，以学校章程建设为核心，完善学校管理制度，优化学校内设机构，建立决策、执行、监督、评价机制，完善学校法人治理体系，提升治理能力，使学校管理规范化、科学化。

坚决贯彻执行党委领导下的校长负责制，学校所有工作都在校党委的领导部署下完成。学校的发展规划、设施建设、设备配置、干部选拔、职称评审、绩效考核、年度考核、经费使用等，都经校党委集体研究同意后实施。建立以教师为主体的教职工代表大会制度，保障教职工参与学校民主管理和进行民主监督。

表29 2021-2022年辖区中职学校现代治理改革情况一览表

1. 加强教学管理

学校根据专业特点设置幼教、机械、经信、综合四个专业教学部，部内设学科组若干，教务处负责统一管理四个专业部的教学工作。配备专职人员来管理教务，其中，教务处设置教务主任1人，教务副主任3人；专业部设置专业部长1人、专业教学副部长1人、教务干事1人。学校高度重视教学管理工作，加强教学管理制度建设，先后修订了《课堂教学常规》、《教师教学常规检查细则》、《实习实训管理考核办法》、《专业学科课外活动实施意见》等制度，推行实施学生综合素质“多元立体”评价。

表30 2022年辖区中职学校教学管理情况一览表

四、校企双元育人

（一）校企合作开展情况和效果

1. 校内外实习实训基地建设

参与重庆水利水电职业教育集团、武陵山教育集团、重庆财贸职教集团、成渝地区双城经济圈职业院校学前教育发展联盟等交流与沟通5次。学校定期到企业看望实习学生和企业共同管理学生。2022年校企合作企业数量、校外实训基地数量相较2021年略有上升；学生顶岗实习人数比2021年有上升；校企合作订单班人数比2021年多28人。

表31 2021-2022年辖区中职学校校内外实习实训基地建设及成效一览表